新高中學制於去年正式實施，世界歷史科和中國歷史科一同列為選修科目，而通識教育科之中又有今日香港、現代中國、全球化等與歷史知識息息相關的單元。肯定地說，歷史知識的重要性必然有所提高。有見及此，本公司與香港浸會大學歷史系近代史研究中心合作，創立本港第一套專業的歷史教育電子期刊。為隆重其事，本公司特別邀請了香港浸會大學歷史系周佳榮教授及侯勵英博士主持《歷史教育網絡》啟動儀式。

另外，為協助老師準備全新的中學文憑試，本公司同日亦邀請了資深中國歷史科老師、香港中史教師會副會長、香港通識教育會會長許振隆先生及資深中國歷史科老師陳志偉老師，與在場老師分享有關擬定試卷時遇到的問題與技巧，並為老師提供一個互相學習、互相交流的機會。

周佳榮教授及侯勵英博士主持儀式後，即與在場老師分享《歷史教育網絡》的背後理念及詳細介紹網站內容。周教授指出香港一直缺乏歷史教育雜誌，為推廣歷史教育，他花了前後十年時間出版了共十四期歷史教育刊物，至近期才與教圖合作以網絡形式推出《歷史教育網絡》，目的讓全球華人認識歷史教育的重要性。他期望於推廣中國歷史教育的同時，亦引進外國歷史教育，讓香港成為世界華文資訊中心。

電子期刊已率先推出第一期，並陸續推出不同期數。此外，電子期刊內容豐富且多元化，有效輔助歷史科老師的教學需要，包括：

• 歷史專題：每一期訂立不同焦點，讓老師閱覽。
• 教學論壇：讓老師分享歷史教學心得、問題以及感受。
• 考察活動：提供本土歷史教學路程，圖文並茂。
• 史學家誌：詳細介紹歷史學家資料
• 書刊評介：提供新書出版資訊
• 學界動態：介紹學界及教育局的活動資訊

隨後，陳志偉老師分享有關中國歷史科文憑試的擬題經驗，讓老師了解應如何入手。他分別從評估的目的、方法、形式、中學文憑試中國歷史科的評估要求、樣本試卷的啟示、擬題形式及步驟等為在場老師講解，又以擬題的示例加以分析。陳老師更建議老師擬定試題時，將現有香港中學會考及香港高級程度會考的題目結合，並盡量結合書本及圖表分析，讓學生操練題目。

接著，許振隆老師則分享中國歷史科文憑試試題分析及評估準則。他從考查內容、評核目標、評核模式、試題分析、論述題分析幾個方面進行講解。許老師強調面對全新的中國歷史科文憑試，老師必須鍛鍊學生撰寫論文的能力，亦要充份掌握史料準備考試。

是次工作坊相信能讓老師深入了解文憑試的擬題技巧及評估準則，讓老師足以備戰即將來臨的香港中學文憑考試。

一眾嘉賓及香港教育圖書公司成員出席《新視野中國歷史》備戰中學文憑試工作坊 暨《歷史教育網絡》── 本港第一套歷史教育電子期刊啟動儀式			當日出席者眾多

香港教育圖書公司市場部副經理黎少偉先生致送紀念品予侯勵英博士			周佳榮教授正式啟動 《歷史教育網絡》

陳志偉老師分享有關中國歷史科文憑試的擬題經驗			許振隆老師講解中國歷史科文憑試試題分析及評估準則