秉承商務推動閱讀風氣的信念  五地攜手促進閱讀文化交流

秉承百多年來推動閱讀風氣及培養學生閱讀興趣的信念，商務印書館（香港）有限公司與香港教育圖書公司、商務印書館（香港）網上書店有限公司連續二十五年主辦「中學生閱讀報告比賽」。本屆頒獎典禮已於六月二十六日（星期六）假 The Mira Hong Kong十八樓宴會廳舉行，當日，大會邀得香港浸會大學文學院院長及講座教授鍾玲教授蒞臨頒獎典禮，並擔任主禮嘉賓。同時，亦邀請了是次比賽之香港區總審評判—嶺南大學中文系助理教授陳惠英博士、資深語文及通識教育作家余非女士、香港公開大學人文社會科學院院長及講座教授譚國根教授以及全球大賽總審評判香港大學中文學院教授單周堯教授擔任頒獎嘉賓。

一年一度的「中學生閱讀報告比賽」是商務印書館每年其中一個重點的大型文化活動，本年度的中文主題閱讀組更以「不一樣的生活」為主題，希望透過閱讀，人們能停下繁忙的生活步伐，從不同角度看世界，體驗、感受、領略和思考自身的生命價值，從而創造不一樣的生活。其中，香港區代表趙文慧同學（就讀華英中學）獲得大賽初級組優異獎及盧安迪同學（就讀聖保羅男女中學）獲得大賽高級組優異獎，他們更代表香港出席二零一零年七月九日至十一日於馬來西亞舉行的頒獎典禮及交流團。由於盧安迪同學未能抽空出席，故由獲得大賽香港區高級組第二名的麥思寧同學（就讀伊利沙伯中學）出席。

作品質素提升　分享獨到見解

今年共收到近3,000份來自超過300間中學的參賽作品，反應相當熱烈。總審評判認為，參賽作品質素不斷提高，作品選材多元化，從選書可見同學的人生態度都是積極和樂觀的，也融入了不少個人生活經驗，見解深刻，能緊扣主題，不乏驚喜之作。

典禮內，各組別冠軍得獎同學即席與眾嘉賓分享他們的得獎感受及閱讀體驗。

從閱書中體會家庭的重要性

當中，中文主題閱讀組的高級組冠軍得主雷雪萍同學於參賽後有深切的體會，她表示從閱讀台灣作家龍應台的《目送》，明白到家庭的重要性，更學會了珍惜與家人相處的時間。另一邊廂，中文主題閱讀組初級組冠軍的何敏婷選擇了《伊拉克生死場》作為參賽作品。她欣賞作者眼中充滿愛，到當地幫助街童，使他們臉上重展笑容，讓人們知道愛能夠打破種族，亦要珍惜身邊人。另外，她對香港學生「只看不讀」這問題有感而發，香港學生只喜歡看圖多於文字，閱後更沒有反覆思考，她認為香港學生『要考就讀，不考不讀』。」她鼓勵閱讀除了用眼，更要用腦用心，思考其價值。

而英文組除了分初級組和高級組、「Black Cat English Readers」閱讀組，還新增「Macmillan Readers」閱讀組。獲得「Macmillan Readers」初級組冠軍的張睿生同學閱讀《The Problem of Cell 13》，她以流利的英語分享自己閱讀的體驗，並指閱讀帶給她很多想像空間。她表示自己較喜歡看英文書籍，因為涉獵的層面廣闊，看到不同的世界，從中吸取新的知識，甚至人生經歷。

嘉賓演講生動有趣 讚揚同學推動閱讀風氣

當日，主禮嘉賓鍾玲教授致辭時表示本年的主題與她所想的不謀而合，學習以不同角度看世界，反思生命的意義，是培養良好閱讀習慣的好處。她又認為閱讀是為生命扎根，能夠打開眼，打開心，改變對生命及生活的看法。

中文組總審評判嶺南大學中文系助理教授陳惠英博士則以烹調比喻寫讀後感的過程，選書就如選材料煮菜一樣重要，好書能提供思考空間，閱讀後如有所感悟，便可提升自我修養。而下筆前則要想想廚法，即採用哪一種文體，作品需前後統一，貫徹始終。最後要加入調味料，運用適當的詞匯。」她認為「靜」是閱讀的秘訣，更鼓勵學生在經典書籍中尋找珍珠寶物。

英文組總審評判香港公開大學人文社會科學院院長及講座教授譚國根教授稱讚本屆參賽者的水平很高，作品亦反映了同學有批判性思考及高度的組織能力，冠軍甚至能媲美現時的大學生。他指出一篇好的閱讀報告除了寫出書中的事實和內容，還要明白角色之間的關系，寫出其背後及深層意義。

頒獎典禮亦在嘉賓、老師及同學們的一片熱烈掌聲下圓滿結束。

「第二十五屆中學生閱讀報告比賽」得獎名單
The Result of
"The 25th Annual Book Report Competition for
Secondary School Students"

中文廣泛閱讀組（初級組）

中文廣泛閱讀組（高級組）

十本最受學生歡迎選取作閱讀報告之書籍