本公司連續六年舉辦的朗誦技巧學生講座，深受學界歡迎，本公司於今年十月二十二日特別邀請資深普通話培訓講師譚成珠老師，針對不同的誦材，介紹不同的朗誦技巧。
譚成珠老師以「校際朗誦節作品輔導」為題，為學生提供導朗誦輔。輔導內容分為五個部份。譚老師首先向同學講解「語言學訓練」，並鼓勵學生多自我練習「兒化韻、輕聲、變調及正音」以糾正發音問題。
輔導第二部份，譚老師表示朗誦是一門藝術，藝術就要給人以美感，必須在語言上達到清晰、純正、鬆弛。因此，她建議同學們利用口齒等綜合練習進行「發音與氣息訓練」，不但可掌握正確的呼吸方法，更可令掌握字正腔圓的發音。譚老師更即場示範腹式呼吸法，如發“嘶”音、吹蠟燭等方法，並指導學生如何運用呼吸方法把練氣與練習繞口令結合起來。
譚老師在輔導第三部份中指出朗誦以主題鮮明、節奏明顯、層次清晰、音調和諧、明白易懂為特色。因此，學生可運用「重音」、「停頓」及「節奏」掌握朗誦的技巧。其後，譚老師利用作品「守望相助」來指導同學們多理解現代詩歌、散文、古詩以配合感情、表情及動作，並示範如何讓人感到「如臨其境」、「如聞其聲」、「如嗅其味」、「如觸其物」。
最後，譚老師在「朗誦實踐與評估」環節中，譚老師從本屆校際朗誦節誦材中挑選誦材，並鼓勵在座70多位學生即場朗讀，為同學們提供改良之意見，而學生均踴躍地即席朗誦。經過譚成珠老師生動有趣的講解及示範，相信同學能夠掌握更多不同的朗誦技巧，於朗誦時會有更出色的表現。
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