歷史教育的新起點 在本地、中國和海外，從中學以至大學，歷史教育是歷久而常新的科目，正如歷史步伐與人類社會相隨前進一樣。香港從2009年度開始推行新學制，以初中三年、高中三年和大學四年取代長期以來中學五年、預科兩年和大學三年的舊學制，歷史科和中國歷史科一同列為選修科目，而通識教育科之中又有今日香港、現代中國、全球化等與歷史知識息息相關的單元。際此，我們可以肯定地說，歷史知識的重要性必然有所提高，學界對歷史教育的期望亦更殷切。 換言之，這是歷史教育的新起點，教育的新時代已經來臨，正是中學教師和大學裡的史學教研工作者坐言起行的時候了。《歷史教育網絡》秉承一向以來的歷史教育宗旨，為使用者提供歷史資料、研究資訊和教學資源，以論述、評介、索引等方式，朝著教學相長、教研合一的方針踏步向前。我們更想藉此促進中學與大學的聯繫，並且加強出版與教學的配合。 這是一個新的構思、新的起點，路途雖然遙遠，然而目標在望，能夠做出多少成績，發揮甚麼作用，實在有賴大家的關心和支持。 周佳榮 《歷史教育網絡》學術總監 2010.4.15   寫在創刊的這一刻 歷史教育的意義，在於使人類認識自己，明辨是非，堅守本份，開拓人生，所關注的就是「活在當下」的事物。扼要地說，歷史教育就是人生的教育，它紮根於人性的各個方面，是一種充滿生命力的學習活動。不論是個人、國家以至民族，惟有思考生存的意義，方能造福生命，這正正是歷史教育的終極責任之所在。誠如近代中國思想家李大釗於1920年發表〈史觀〉一文所指出：「人類的歷史，果何自始？曰，不知所自始。果何由終？曰，不知所由終。在此無始無終，奔馳前湧的歷史長流中，乃有我，乃有我的生活，前途渺渺，後顧茫茫，苟不明察歷史的性象，以知所趨向，則我之人生，將毫無意義，靡所適從，有如荒海窮洋，孤舟泛泊，而失所歸依。故歷史觀者，實為人生的準據，欲得一正確的人生觀，必先得一正確的歷史觀。」 《歷史教育網絡》是一個專以歷史教育為主的電子期刊，創辦的目的是：(1) 就中外歷史、香港史以至通識教育等科目，提供教學上的支援；(2) 推動香港本土歷史教育的發展，使歷史知識普及化；(3) 聯結教育工作者並交流教學心得，以促進教研合一。本電子期刊以三個月為一期，一年共出四期，每期均有專輯文章，主要欄目有「教學論壇」、「史學家誌」、「考察活動」、「書刊評介」、「學界動態」等，藉此與讀者分享學人的史學研究成果及中外歷史教學的心得。總的來說，這份電子刊物的最終目標，是希望可以作為香港老師、學生、學者、研究者以及普羅大眾尋找中外歷史資訊的一個重要平台，使中學以至大學的歷史教育得以更上一層樓。 侯勵英 《歷史教育網絡》執行主編 2010.4.15