香港教育圖書有限公司於暑假期間舉辦了一場「怎樣通過繪本進行創意寫作」教學分享會，邀得兒童教材及繪本作者霍張佩斯女士分享教學心得，為老師應付新學年作最佳準備！

佩斯表示學生透過不同的圖像和文字，感受整個故事內容的時候，容易將自我經驗和故事中的情境與角色情感連結在一起。讓學生在閱讀後說出自己最深刻和最感興趣的其中一個圖像或內容，與同學互相交換觀察心得，在討論的過程中，學生可以對故事內容做正確的辨識。老師亦可以引導學生延續創作不同的故事結局，發揮學生豐富的想像力和創造力。

我們從小就被教導「這個故事教訓我們‧‧‧」，佩斯認為「教訓」這詞表達的意思太沉重，阻礙學生創意寫作發展，老師應要學生分享他們的作品想傳遞訊息和感受。佩斯分享了她的作品《想不到》，圖畫中每一間屋的窗都能看到隔鄰，藉以帶出彼此聯繫的寓意，她亦發掘了不少故事隱藏的意義。她更與在場的老師即席製作圖畫書，在短短的時間內，改寫了《想不到》的結局。

分享會第二部分由本公司電子教育支援的同事，示範在語文課中如何利用不同的輔助學習工具，提高教學效率，同事更分發多部平板電腦給現場的老師親自體驗，吸引了不少老師查詢。在此本公司感謝各老師的支持及蒞臨。