香港教育圖書有限公司於7月2日舉辦「戲劇教學分享會」，邀請五邑鄒振猷學校鄭麗娟副校長以「變戲法‧學語文，讓戲劇帶領孩子走進文字的世界」為題，分享如何運用戲劇與劇場之技巧，營造一個開放、互動、引導的學習環境，融入語文的學習。

鄭副校長表示，戲劇教育的目的並非培養學生演技，而是透過戲劇幫助學生培養思維能力。最簡單的方法是運用肢體動作與想像，讓學生代入人物及情境作深入思考，理解深層信息。例如讓初小學生化身為農夫，在操場扮演翻土、插秧、澆水，感受唐詩《憫農》中農夫耕作的辛勞

鄭副校長更即場邀請老師扮演唐僧五師徒演繹一幕「智取芭蕉扇」，每位參加者按角色的處境設計一個動作，然後合成一個靜像畫面，再配合思路拍啟，按角色性格設計一句配合情境的對白。在互動關係中，參與者充份發揮想像和表達他們的思想。而觀眾亦可以評鑒畫面設計及獨白能否配合人物的性格及處境，逐步引導參與者加深對文意的理解。

當日演出的老師都非常投入，對白生動有趣，讓在場老師即時體驗戲劇教學的好處！