為支援選讀《新高中中國語文新編 選修單元七：新聞與報道》的學生，加深他們對新聞報道的認識，本公司特別邀請此書的顧問——資深傳媒人張圭陽博士到訪裘錦秋中學（元朗），與該校中五級學生講解新聞的價值，以及如何發掘新聞題材與搜集新聞資料。

張圭陽博士在講座開首，邀請在場其中一位學生穿上古代報童的裝束，要同學猜一猜這位同學的職業，從而帶出時代的變化與報業的轉變。張博士提供了不少國際的新聞圖片與本地新聞報道的事例，反映記者可以透過幾個主要的途徑，獲得靜態新聞及突發新聞的消息來源。他指出靜態新聞是可預期的，可以事先部署，而突發新聞則是不可預期的，如天災正是其中一項不可預期卻又較容易發掘的題材。張博士舉出2003年發生的沙士疫情為例，講述傳媒當時如何爭分奪秒報道最新消息，由手足無措，到了解事實、掌握節奏，並發掘當中的英雄故事。張博士認為大災難中的小人物故事具感染力，往往能吸引讀者的關注，因此傳媒常常藉小人物控訴執政者。

此外，張圭陽博士提到如何判斷新聞的真偽，以及新聞從業員應有的專業操守，更與本公司人員進行角色扮演，讓同學分析個案中報社的採訪主任及記者，在題材發掘及新聞報道方面有否違反專業操守，同學們分別表達他們的看法。最後，張博士鼓勵有志從事傳媒工作的同學，認清新聞求真的基本原則，並且遵守新聞工作者的專業操守。
 

張圭陽博士請同學穿上古代 報童的裝束，讓同學猜一猜 他的職業			張圭陽博士講解 新聞的價值與來源

裘錦秋中學（元朗）中五級 學生出席講座			同學發表他對個案分析中 採訪主任及記者的看法