踏入2009年，新高中學制已如箭在弦，面對即將來臨的新學制，初高中語文教學銜接是老師極為關注的課題；而對於如何誘發學生的創作靈感和提升創作技巧，又是老師們的另一課題。有見及此，本公司特於二零零九年一月十七日（星期六），假香港基督教青年會（港青）舉辦了「2009年中國語文教學研討會」，並非常榮幸邀得兩位資深學者 — 香港教育學院中文系助理教授鄺銳強博士及著名台灣作家張大春先生主講。同場，編輯部同事更講解了本公司最新的教材教具，以協助老師及學生的教與學。

首先，香港教育學院中文系助理教授鄺銳強博士就初高中語文教學銜接的的疑慮進行闡釋，並提供了如何做好初高中語文教學銜接的策略，例如查察學習內容是否能回應學習重點；把選修單元的元素滲透到初中教學，以提早為學生打好基礎；制定系統性的學習評估，監察學生的學習進度，針對學習差異而作出應對。鄺博士於席間又提示老師要讓同學了解到學習並非只為考試，其實學習可以套用於學生有興趣的範疇之中，這樣的教與學才是最有效的。

另外，著名台灣作家張大春先生以個人經驗與老師分享如何以串字法來創作故事，藉此啟發學生的創作靈感和提升創作技巧。張先生曾經於大學講課，每一堂課均以一個字作主題，並講解字的故事，到完成整個課程，同學就認識了二十個字的二十段故事，這正好是如何以「字」來串連故事的一個最佳例子。老師們對這樣的教學方法都深表興趣。

蒞臨出席的老師均全神貫注地聆聽兩位講者的演說，並紛紛向他們提問及分享感受。研討會在熱烈的氣氛下結束。

老師細心閱讀《初中中國語文》 的教材教具			當日老師出席者眾，大家都細心 聆聽講者分享
鄺銳強博士講解如何做好 初高中語文教學銜接的策略			張大春先生接受本公司 贈送的紀念品
兩位講者為老師解答疑問			老師踴躍向兩位講者發問
張大春先生即席送出 《臺北隨手－－張大春自選集》 親筆簽名本予老師			荃灣官立中學為全場最多老師 出席之學校，老師代表領取 《臺北隨手－－張大春自選集》 親筆簽名本